Название коллегиального органа управления

1. создание сплоченного коллектива единомышленников, бережно сохраняющих
   традиции школы, стремящихся к постоянному профессиональному
   самосовершенствованию, развитию образовательных процессов в учреждении,
   повышению продуктивности преподавательской деятельности;
2. создание условий для поиска и использования в воспитательно-образовательном
   процессе современных методик, форм, средств и методов преподавания, новых
   педагогических образовательных технологий;
3. изучение профессиональных достижений педагогических работников, обобщение
   положительного опыта и внедрение его в практику работы коллектива школы;
4. распространение опыта работы образовательного учреждения в профессиональных
   средствах массовой информации, Интернете с целью использования имеющегося
   опыта другими образовательными учреждениями округа, города, региона, страны;
5. создание условий для использования педагогами диагностических методик и
   мониторинговых программ по прогнозированию, обобщению и оценке результатов
   собственной деятельности;
6. стимулирование инициативы и активизация творчества членов педагогического
   коллектива в научно-исследовательской, опытно - экспериментальной и другой
   творческой деятельности, направленной на совершенствование, обновление и развитие
   воспитательно-образовательного процесса в учреждении и работы учителя;
7. проведение первичной экспертизы стратегических документов образовательного
   учреждения (программ развития, образовательных и учебных программ, учебных
   планов);
8. контролирование хода и результатов комплексных исследований, проектов,
   экспериментов, осуществляемых образовательным учреждением;
   анализ результатов педагогической деятельности, выявление и предупреждение
   ошибок, затруднений, перегрузки учащихся и учителей;
   внесение предложений по совершенствованию деятельности методических
   подструктур и участие в реализации этих предложений;
   обеспечение развития личностно ориентированной педагогической деятельности,
   условий для самообразования, самосовершенствования и самореализации личности
   педагога.
    

1. Выработка и согласование подходов к организации, осуществлению и оценке
инновационной деятельности; организация научно-исследовательской, опытноэкспериментальной деятельности в школе;

2. Осуществление контроля и оказание поддержки в реализации новых педагогических
методик, технологий;
3. Обсуждение рабочих, инновационных, экспериментальных программ и выработка
рекомендаций педагогическому совету для обсуждения и утверждения;
4. Оценка и экспертиза результатов деятельности членов педагогического коллектива,
рекомендации по аттестации учителей, представления к званиям, наградам и другим
поощрениям;
5. Участие в разработке вариативной части учебных планов;

1. организация общего руководства методической, инновационной деятельностью,
   проведение школьных научно - практических конференций, педагогических чтений,
   семинаров, смотров, недель, методических дней, декад и пр.
2. анализ и рекомендации к печати и внедрению методических пособий, программ и
   других наработок методической деятельности образовательного учреждения;
3. планирование и организация работы временных творческих групп, которые создаются
   по инициативе учителей, руководителей школы с целью изучения, обобщения опыта и
   решения проблем развития школы, а также для разработки инновационных программ,
   организации диагностических и мониторинговых исследований, разработки новых
   технологий, стратегических направлений деятельности школы, изучения социальных
   запросов участников образовательного учреждению;
4. рассмотрение и оценка интегрированных учебных программ по изучаемым предметам
   и согласование их с программами смежных дисциплин для более полного обеспечения
   усвоения учащимися требований государственных образовательных стандартов;
5. обсуждение рукописей учебно-методических пособий и дидактических материалов по
   предметам;
6. обсуждение методики проведения отдельных видов учебных занятий и содержания
   дидактических материалов к ним;